Tidak semua anak belajar dengan kecepatan yang sama atau melalui cara yang sama, tetapi tantangan terus-menerus dalam membaca, menulis, dan matematika mungkin memerlukan pengujian ketidakmampuan belajar.
Ketidakmampuan belajar adalah gangguan berbasis otak yang memengaruhi seberapa efisien pembelajaran berlangsung. Pada anak-anak, ketidakmampuan belajar dapat muncul di bidang akademik umum, tetapi mereka juga dapat muncul sebagai masalah perhatian, berkurangnya keterampilan sosial, dan fungsi motorik yang berubah.
Hidup dengan ketidakmampuan belajar tidak menunjukkan kecerdasan yang rendah. Faktanya, kebanyakan orang yang hidup dengan ketidakmampuan belajar memiliki kecerdasan rata-rata atau di atas rata-rata.
Hingga
Bagaimana ketidakmampuan belajar didiagnosis?
Diagnosis ketidakmampuan belajar melibatkan pengujian di berbagai bidang fungsi.
Di bawah Undang-Undang Pendidikan Individu Penyandang Disabilitas, ketidakmampuan belajar tidak dapat didiagnosis berdasarkan hasil tes tunggal apa pun.
“Yang paling umum, evaluasi/pengujian mencakup pengujian kognitif secara keseluruhan, pengujian pencapaian dalam membaca dan matematika, evaluasi kecepatan pemrosesan dan perhatian, dan pengujian khusus bahasa… selain pengukuran pengembangan ejaan dan tulisan,” jelas Rebecca Rolland, ahli patologi wicara dan spesialis bahasa lisan dan tulisan dari Boston.
Tes kecerdasan
Tes kecerdasan, juga dikenal sebagai tes intelligence quotient (IQ), dimaksudkan untuk mengevaluasi kekuatan kognitif, kelemahan, dan kemampuan memecahkan masalah. Dalam beberapa situasi, tes kognitif dapat dipilih yang menilai fungsi tetapi tidak memberikan skor IQ secara keseluruhan.
Tes kecerdasan umum meliputi:
- Skala Kecerdasan Wechsler
- Skala Kecerdasan Dewasa Wechsler
- Skala Kecerdasan Stanford-Binet
- Baterai Penilaian Kaufman untuk Anak-anak
- Skala Kemampuan Diferensial
- Sistem Penilaian Kognitif
Tes prestasi
Tes prestasi melihat seberapa baik anak Anda menyimpan dan menerapkan informasi setelah periode belajar.
Tes prestasi yang mungkin diberikan dapat meliputi:
- Tes Prestasi Woodcock-Johnson
- Uji Prestasi Pendidikan Kaufman
- Tes Prestasi Individu Wechsler
- Tes Kemampuan Skolastik untuk Orang Dewasa
Pengujian fungsi visual-motorik
Tes fungsi visual-motor adalah bagian dari menentukan seberapa baik anak Anda dapat menggabungkan keterampilan motorik dengan keterampilan visual. Tes ini melibatkan kemampuan yang berkaitan dengan tulisan tangan dan menggambar dan juga merupakan komponen penting untuk menilai ketidakmampuan belajar nonverbal.
Salah satu yang paling
Tes bahasa
Tes bahasa dapat membantu mengukur seberapa baik anak Anda memahami apa yang telah mereka baca, serta kemampuan mereka untuk membentuk kalimat dan merangkai kata.
Tes bahasa mungkin termasuk:
- Evaluasi Klinis Dasar-Dasar Bahasa
- Tes Artikulasi Goldman-Fristoe
- Tes Kosakata Gambar Ekspresif
- Tes Kosakata Gambar Peabody
- Skala Bahasa Prasekolah
Apa ketidakmampuan belajar yang paling umum?
Pada tahun 2017, “The State of Learning Disabilities,” sebuah laporan dari National Center for Learning Disabilities, menunjukkan gangguan belajar spesifik yang paling umum dan prevalensinya di antara anak-anak adalah:
- disleksia (5 hingga 17%)
- disgrafia (7 hingga 15%)
- diskalkulia (5 hingga 7%)
Disleksia
Disleksia adalah ketidakmampuan belajar yang berhubungan dengan pengejaan, pengenalan kata, dan struktur kata dan suara yang akurat.
Tanda-tanda disleksia mungkin termasuk:
- membaca lambat
- pengucapan yang salah
- penggunaan kata-kata yang salah
- ketidakmampuan untuk membedakan huruf, suara, atau keduanya
Disgrafia
Dysgraphia melibatkan gangguan kemampuan untuk membentuk simbol saat menulis. Huruf dan angka tertulis mungkin terpengaruh, dan tanda-tanda umum
- posisi yang tidak nyaman atau mencengkeram saat menulis
- huruf atau angka terbalik
- tulisan tangan yang tidak terbaca
- simbol berbentuk buruk
- tantangan dengan organisasi pemikiran tertulis
Diskalkulia
Ketika ketidakmampuan belajar tampaknya terkait dengan perhitungan matematika, mungkin itu adalah dyscalculia, defisit dalam kemampuan menghitung dan memproses operasi numerik.
Tanda-tanda dyscalculia mungkin termasuk tantangan yang berkaitan dengan:
- perhitungan
- menghafal urutan nomor
- meletakkan angka pada simbol
- membandingkan jumlah atau besar ke kecil
Cara menentukan apakah anak Anda harus diuji untuk ketidakmampuan belajar
Tanda-tanda umum seorang anak mungkin memerlukan pengujian untuk ketidakmampuan belajar
- memberitahu kiri dari kanan
- membalikkan kata, huruf, atau angka
- koordinasi
- memberitahu waktu/memahami waktu
- menulis
- mengingat/memahami instruksi
- organisasi
- matematika
- membaca
- berbicara
- menghafal
- ejaan
- urutan
Ketidakmampuan belajar dapat dianggap sebagai kinerja yang buruk karena alasan lain seperti belajar yang tidak memadai atau kurangnya motivasi.
“Jika seorang anak terus berjuang mempelajari materi baru setelah semua hambatan lain dipertimbangkan dan diatasi — seperti stresor lingkungan, pengujian penglihatan dan pendengaran, memberikan dukungan akademik di kelas — anak tersebut harus dirujuk untuk pengujian ketidakmampuan belajar,” kata Dr .Nafisa Sekandari, psikolog klinis berlisensi dan penulis dari Avondale, Arizona.
Apa yang harus dilakukan jika anak Anda didiagnosis dengan ketidakmampuan belajar
Selain langsung terhubung dengan pendidik dan pejabat sekolah, langkah selanjutnya yang direkomendasikan Rolland adalah:
- mendidik diri sendiri tentang diagnosis
- terlibat dengan jaringan dukungan untuk Anda dan anak Anda
- secara teratur berkomunikasi dengan guru anak Anda
- mendorong komunikasi terbuka dengan anak Anda tentang diagnosis
Pertimbangan lain
Ada beberapa cara lain untuk membantu anak Anda menemukan kesuksesan setelah diagnosis ketidakmampuan belajar.
Menginspirasi anak Anda dengan contoh
Sekandari mengingatkan orang tua bahwa anak-anak yang hidup dengan ketidakmampuan belajar sepenuhnya mampu menjadi sangat sukses dalam hidup.
“Mengidentifikasi orang-orang yang sangat sukses seperti Whoopi Goldberg, Tom Cruise, Albert Einstein, dan Charles Schwab yang memiliki riwayat ketidakmampuan belajar tetapi terus menjadi sangat sukses dapat membantu anak Anda merasa terinspirasi dan bukannya kalah,” sarannya.
Mendapatkan panduan khusus ketidakmampuan belajar sesegera mungkin
Amy Serin, seorang neuropsikolog dan pendiri Serin Center dari Peoria, Arizona, mengimbau para orang tua untuk mendapatkan perawatan yang intensif dan terfokus untuk anak-anak mereka sesegera mungkin.
“Bimbingan tradisional biasanya tidak berhasil,” katanya. “Membaca lebih banyak atau mengerjakan lebih banyak soal matematika biasanya tidak akan mengubah cara otak memproses informasi. Cara ini biasanya menjadi siklus kerja keras dan mengejar ketertinggalan daripada memperbaiki akar masalahnya.”
Perawatan alternatif non-sekolah
Serin mengatakan hasil terbaik yang dia lihat sering terjadi ketika orang tua memanfaatkan perawatan di luar sekolah karena sekolah sering tidak memiliki sumber daya atau pelatihan yang diperlukan untuk mendukung anak-anak dengan ketidakmampuan belajar.
“Beberapa orang tua telah menarik anak-anak mereka dari sekolah ke sekolah rumah selama setahun sementara mereka mendapatkan intervensi,” katanya. “Yang lain telah mencoba program musim panas jika tersedia. Ini adalah hasil terbaik yang pernah saya lihat dalam mengatasi masalah tersebut.”
Mari kita rekap
Ketidakmampuan belajar adalah gangguan terkait otak yang berdampak pada bagaimana informasi diproses.
Itu bukan indikator universal dari kecerdasan rendah, dan banyak orang yang hidup dengan gangguan belajar terus menjalani kehidupan yang sukses.
Mendidik diri sendiri tentang diagnosis anak Anda, terlibat dengan perawatan yang ditargetkan sesegera mungkin, dan berkomunikasi secara teratur dengan guru dapat membantu anak Anda menyesuaikan diri dengan ketidakmampuan belajar secepat mungkin.