Cacat intelektual memengaruhi kemampuan anak untuk belajar dan berfungsi pada tingkat yang dianggap khas untuk usia mereka. Ketidakmampuan belajar memengaruhi kemampuan anak untuk menguasai keterampilan tertentu, seperti membaca, sementara tingkat kecerdasan secara keseluruhan tetap tidak terpengaruh.
Ada banyak kesalahpahaman mengenai gangguan yang memengaruhi kemampuan Anda untuk belajar dan berfungsi. Misalnya, beberapa orang mungkin berpikir bahwa ketidakmampuan intelektual dan ketidakmampuan belajar adalah hal yang sama, padahal tidak demikian.
Cacat intelektual adalah kondisi seumur hidup yang memengaruhi kemampuan seseorang untuk berkembang, belajar, dan berfungsi pada tingkat yang diharapkan. Anak-anak dengan disabilitas intelektual dapat berkembang lebih lambat daripada anak-anak lain dan mereka mungkin mendapat skor rendah pada sejumlah tes kecerdasan yang berbeda. Contoh kecacatan intelektual termasuk sindrom Down dan sindrom alkohol janin.
Ketidakmampuan belajar memengaruhi kemampuan anak untuk mempelajari keterampilan tertentu, seperti membaca, menulis, atau berkonsentrasi. Sementara ketidakmampuan belajar dapat mempengaruhi banyak bidang kehidupan seorang anak, anak-anak ini biasanya berkembang secara normal dan memiliki kecerdasan rata-rata atau di atas rata-rata. Contoh ketidakmampuan belajar termasuk disleksia dan disgrafia.
Mari kita lihat ketidakmampuan intelektual dan belajar, dan apa perbedaannya.
Apa itu disabilitas intelektual?
Cacat intelektual (ID) adalah kondisi yang menyebabkan gangguan signifikan dalam fungsi intelektual dan perilaku adaptif seperti keterampilan sosial. ID biasanya berasal saat lahir dan didiagnosis sebelum usia 18 tahun.
Gangguan intelektual dapat mencakup keterbatasan yang signifikan dalam kapasitas mental umum seperti belajar, penalaran, dan pemecahan masalah. Gangguan dalam perilaku adaptif termasuk kesulitan dengan keterampilan sosial, konseptual, dan praktis. Ini dapat mencakup hal-hal seperti kenaifan dan mudah tertipu, kesulitan memahami waktu dan uang, dan kesulitan melakukan tugas dasar seperti berpakaian atau bermain game.
ID dapat berkisar dari ringan hingga parah dan dapat terlihat sangat berbeda pada orang yang berbeda. Mereka juga dapat dikaitkan dengan gangguan yang ada atau terkait seperti gangguan perkembangan saraf, gangguan neurologis, dan gangguan kesehatan mental.
Meskipun tes IQ tidak diperlukan untuk diagnosis, orang dengan ID cenderung mendapat skor lebih rendah dari rata-rata pada tes kecerdasan ini. Skor IQ dari
Gejala ID pada anak-anak dapat meliputi:
- kesulitan memahami dan mengikuti aturan dan norma sosial
- kesulitan dengan pemecahan masalah
- keterlambatan dalam duduk, merangkak, atau berjalan
- keterlambatan atau kesulitan dengan bicara dan bahasa
- kesulitan menggunakan alat seperti pensil atau perkakas
- kesulitan berinteraksi dengan orang lain
Untuk mendiagnosis ID, dokter anak perkembangan atau spesialis lainnya perlu mengevaluasi anak Anda. Ada alasan lain keterlambatan dalam pengembangan yang mungkin bukan karena ID.
Apa itu ketidakmampuan belajar?
Learning Disabilities (LDs) adalah gangguan yang mempengaruhi kemampuan anak untuk belajar, berpikir, dan memproses informasi. Diperkirakan sekitar
Sebagian besar ketidakmampuan belajar diklasifikasikan berdasarkan masalah dengan keterampilan tertentu, seperti membaca, menulis, dan matematika. Perbedaan pembelajaran terkait lainnya, seperti attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), juga dapat memengaruhi kemampuan anak untuk belajar. Banyak anak memiliki lebih dari satu gangguan belajar.
Meskipun gangguan ini dapat menyerang balita, seringkali tidak diketahui sampai anak tersebut bersekolah.
Gejala ketidakmampuan belajar dapat meliputi:
- kesulitan membaca, mengeja, atau mengucapkan kata-kata
- kesulitan menulis dengan jelas
- kesulitan dengan perhitungan matematika atau masalah kata
- kesulitan mengingat sesuatu
- kesulitan memperhatikan atau fokus pada tugas sekolah
- kesulitan mengikuti petunjuk
- kesulitan mengatakan waktu
- kesulitan untuk tetap teratur di rumah atau di sekolah
Setiap ketidakmampuan belajar dapat memiliki gejala yang berbeda, dan bahkan jika seseorang memiliki ketidakmampuan belajar tertentu, mereka mungkin tidak menunjukkan setiap tanda ketidakmampuan tersebut.
Apa yang menyebabkan ketidakmampuan belajar dan intelektual?
Penyebab spesifik dari ketidakmampuan intelektual dan belajar dapat bervariasi tergantung pada kecacatan spesifik yang dimiliki seseorang. Terkadang tidak ada penyebab yang dapat diidentifikasi.
KTP bisa disebabkan oleh berbagai hal,
- mutasi genetik atau perubahan semacam (seperti pada sindrom Rett)
- kelainan kromosom (seperti sindrom Down, atau trisomi 21)
- paparan zat tertentu saat dalam kandungan, seperti sindrom alkohol janin
- infeksi selama kehamilan, seperti cytomegalovirus
- masalah saat melahirkan, seperti tali di leher yang menyebabkan kekurangan oksigen
- cedera otak traumatis (TBI)
- kelahiran prematur
Ketidakmampuan belajar telah dikaitkan dengan berbagai faktor risiko,
- riwayat keluarga ketidakmampuan belajar
- paparan alkohol atau obat-obatan saat dalam kandungan
- nutrisi buruk
- paparan timbal dari air atau cat
Bagaimana disabilitas intelektual dikelola?
Disabilitas intelektual tidak dapat disembuhkan, tetapi ada terapi dan layanan yang dapat membantu anak-anak dan orang dewasa di sekolah dan kegiatan sehari-hari. Tujuan dari layanan ini adalah untuk membantu meminimalkan gejala dan meningkatkan kualitas hidup.
Jika anak Anda berusia di bawah 3 tahun, Anda dapat berbicara dengan dokter anak tentang layanan intervensi dini. Layanan intervensi dini dapat membantu anak berkembang di kemudian hari.
Jika anak Anda berusia 3 tahun atau lebih, sekolah mereka harus menawarkan layanan pendidikan khusus.
Program-program ini membantu modifikasi akademik yang mendorong pembelajaran. Mereka juga membantu anak-anak mengembangkan keterampilan sosial dan keterampilan hidup dasar. Layanan dapat mencakup terapi perilaku, terapi fisik atau okupasi, kelompok pendukung, dan pengobatan jika perlu.
Meskipun intervensi dini dilakukan saat anak masih kecil, banyak orang dengan ID membutuhkan dukungan sepanjang hidup mereka. Ini mungkin berarti mempekerjakan seorang pembantu untuk membantu orang tersebut, menempatkan mereka dalam program harian untuk orang dewasa dengan ID, atau menemukan program residensial dengan layanan pendukung.
Kebutuhan khusus setiap orang dan tingkat keparahan ID mereka akan menentukan berapa lama–kebutuhan perawatan jangka
Bagaimana ketidakmampuan belajar dikelola?
Manajemen yang paling umum untuk ketidakmampuan belajar adalah pendidikan khusus, yang lebih baik digambarkan sebagai pendidikan yang dapat diakses. Modifikasi dan akomodasi diatur untuk membantu anak-anak berhasil di lingkungan sekolah. Ini mungkin berarti waktu ekstra untuk ujian, lingkungan belajar yang tenang, pencatat, atau yang lainnya.
Tutor dan terapis juga bisa menjadi pilihan. Jika anak Anda juga memiliki kondisi seperti ADHD, pengobatan mungkin bermanfaat.
Apa saja contoh disabilitas intelektual?
ID sering dikaitkan dengan sindrom di mana ada kecacatan lain juga. Ini bisa
- Sindrom Down
- sindrom X rapuh
- sindrom alkohol janin
- sindrom Rett
- beberapa gangguan seperti fenilketonuria (PKU) dapat menyebabkan ID
- Sindrom Prader-Willi
Kondisi yang umumnya terkait dengan ID termasuk gangguan spektrum autisme dan cerebral palsy.
Apa saja contoh ketidakmampuan belajar?
Ada banyak jenis ketidakmampuan belajar. Ini dapat termasuk:
- diskalkulia: ini memengaruhi kemampuan seseorang untuk memahami angka dan mempelajari fakta matematika
- disgrafia: ini memengaruhi kemampuan tulisan tangan dan keterampilan motorik halus seseorang
- disleksia: ini memengaruhi kemampuan membaca dan pemrosesan berbasis bahasa
- ketidakmampuan belajar nonverbal: ini menyebabkan kesulitan menafsirkan isyarat nonverbal seperti ekspresi wajah atau bahasa tubuh
- gangguan bahasa lisan/tulisan dan defisit pemahaman bacaan spesifik: ini berdampak pada kemampuan seseorang untuk memahami apa yang mereka baca atau untuk memahami atau menggunakan bahasa lisan
Gangguan yang terkait dengan LDs dapat mencakup hal-hal seperti ADHD, dyspraxia (masalah dengan bahasa, koordinasi, dan ucapan), dan masalah dengan fungsi eksekutif.
Membawa pergi
Disabilitas intelektual dan ketidakmampuan belajar dapat tumpang tindih dan terjadi bersamaan, tetapi keduanya bukanlah hal yang sama. Sangat penting untuk mendapatkan diagnosis yang akurat untuk kecacatan ini karena perawatan seringkali didasarkan pada kebutuhan khusus anak.
Dengan diagnosis dini dan akurat, rencana manajemen dapat ditetapkan untuk membantu anak berkembang.
